Impacto de las clases virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación superior

• Vargas Santillan, María Antonieta ^[1]
  1. [1] Docente del Instituto Superior de Babahoyo. Ecuador
• Localización: Sinergia Académica, ISSN-e 2765-8252, Vol. 5, Nº. 1, 2022, págs. 52-67
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of virtual classes on the teaching-learning process in higher education
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    El objetivo del presente artículo es valorar el impacto de las clases virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación superior.  Este tipo de clases recogen la vida interna del proceso docente – educativo; ella constituye una nueva forma de organización que posibilita la adquisición de conocimientos, hábitos, habilidades y competencias. El uso de las modernas tecnologías de la comunicación en la formación a distancia puede atraer fácilmente a una generación más joven que las formas tradicionales de formación. El empleo de esta tipología de clases de forma fluida y práctica posibilita poner a los estudiantes a la altura de sus tiempos.

  • English

    The purpose of this article is to assess the impact of virtual classes on the teaching-learning process in higher education.  This type of classrooms reflects the internal life of the teaching-educational process; it constitutes a new form of organization that makes possible the acquisition of knowledge, habits, skills and competences. The use of modern communication technologies in distance education can easily attract a younger generation than traditional forms of education. The use of this type of classes in a fluid and practical way makes it possible to bring students up to date with their times.