Resumen de Logros y límites para una enseñanza basada en el aprendizaje en servicio y la responsabilidad social universitaria

Renato Sebastián Ríos, Graziella Trovato

• español

  El siguiente artículo muestra la importancia de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en el ámbito Latinoamericano, en especial, en la ciudad de Quito – Ecuador. La investigación pretende mostrar un panorama general de la RSU y su implementación en el contexto, analizar sus fortalezas y sus fragilidades para proponer sinergias a largo plazo que permitan robustecer el sistema, generar debates y alcanzar mayores impactos que estén acorde a los planes de desarrollo de cada país. Para un análisis crítico es necesaria una mirada desde fuera para ver la coherencia de las actividades realizadas. Si bien es cierto que la RSU busca destacar el aspecto social, éste no puede ser desligado de enfoques de derechos humanos y justicia medio ambiental. Los cuatro casos de estudio demuestran diversos enfoques de aprendizaje en servicio (ApS) en la carrera de arquitectura y su articulación con cada postura universitaria de la RSU.

• English

  The following article shows the importance of University Social Responsibility (USR) in Latin America, especially in the city of Quito - Ecuador. The research aims to show a general overview of USR and its implementation in the context, analyze its strengths and weaknesses to propose long-term synergies that allow strengthening the system, generating debates and achieving greater impacts that are in accordance with the development plans of each country. For a critical analysis, a look from the outside is necessary to see the coherence of the activities carried out. Although it is true that USR seeks to highlight the social aspect, it cannot be separated from human rights and environmental justice approaches. The study cases demonstrates different approaches to service learning (SL) in the architecture career and its articulation with each university position of the USR