Se destaca la ayuda que supone para el niño la actitud del adulto frente al juego, a la vez éste prepara la actitud del niño frente al trabajo escolar. Se define como una conducta de placer y la expresión de la organización actual de la personalidad del niño. Asimismo, puede enriquecer el perfil psicológico que el maestro tiene de su alumnado considerado como individuo y como miembro de un grupo.
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