La investigación científica en estudiantes de estomatología

• Autores: Victor Omar Aniceto Prado
• Localización: CIENCIAMATRIA, ISSN-e 2610-802X, ISSN 2542-3029, Vol. 7, Nº. Extra 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial. 2021), págs. 519-531
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Scientific research in stomatology students
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• Resumen
  • español

    Se tiene por objetivo comparar los índices de la disposición hacia la investigación científica en estudiantes de estomatología de una universidad pública y de una privada de Lima Metropolitana. El diseño de investigación utilizado es de corte descriptivo comparativo y transversal. Los estudiantes de estomatología de una universidad pública de Lima Metropolitana tienen mayor disposición hacia la investigación (a nivel general), y hacia la formación científica y, el de interés científico (a nivel específico) que los de una universidad privada de Lima Metropolitana. Si bien en ambos grupos, cualitativamente, el nivel del interés por la disposición hacia la investigación científica se localiza en el “Promedio”, en los estudiantes de la universidad pública sigue una tendencia hacia el nivel “Alto”, mientras que en la privada la tendencia es hacia el nivel “Bajo”.

  • English

    The objective is to compare the indices of disposition towards scientific research in stomatology students from a public and a private university in Metropolitan Lima. The research design used is descriptive, comparative and cross-sectional. Stomatology students from a public university in Metropolitan Lima have a greater disposition towards research (at a general level), and towards scientific training and scientific interest (at a specific level) than those from a private university in Metropolitan Lima. Although in both groups, qualitatively, the level of interest in the disposition towards scientific research is located in the “Average”, in the students of the public university it follows a tendency towards the “High” level, while in the private one the trend is towards the “Low” level.