Museos para la sociedad: Altamira y su museo

• J.A. Lasheras ^[1] ; A. Martínez ^[1]
  1. [1] Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira
• Localización: Arqueología: Actas del Primer Congreso Internacional de Buenas Prácticas en Patrimonio Mundial / coord. por Alicia Castillo Mena, 2013, ISBN 978-84-941030-9-4, págs. 621-636
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Museums for society: Altamira and its museum
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El Museo de Altamira ha construido su identidad como espacio de divulgación sobre una acción comunicativa destinada a públicos diversos, y expresada en programas que cambian, mejoran y se enriquecen con la escucha activa y permanente de visitantes y usuarios. La exposición del Museo de Altamira dota de singularidad a la imagen más pública del museo y define un estilo de comunicación divulgativo que inspira el conjunto de acciones de la institución. Al mismo tiempo, la exposición es un escenario versátil sobre el que reinterpretar el Patrimonio Cultural mediante intervenciones lúdicas, musicales, narrativas o espectáculos de luz. Aquellos públicos con intereses muy concretos, como los escolares, o con necesidades comunes, como las familias, son atendidos con programas específicos. En la Red el museo encuentra un entorno de prolongación de su vocación divulgativa para compartir, para experimentar fórmulas de comunicación, para entretener y crear comunidad: es el camino que empieza en un museo para todos y se encamina hacia el museo social.

  • English

    The Museum of Altamira has forged its identity as a venue to disseminate a communicative message targetedat a wide range of audiences and expressed in programmes that change, improve and are enriched by constant,active listening to its visitors and users. The exhibition at the Museum of Altamira endows the more public faceof the museum with uniqueness and determines an informational communication style that inspires all of theinstitution’s actions. At the same time, the exhibition is a versatile scenario where the cultural heritage can bereinterpreted through entertaining, musical and narrative interventions or light shows. Audiences with very specific interests, like schoolchildren, or with shared needs, like families, are served through specific programmes.For the museum, the Web is a place where it can extend its informational mission to share, experiment with formulas of communicating, entertain and create a community: it is the pathway that begins in a museum for everyone and works its way towards a social museum.