Obstáculos epistemólogicos y metodológicos para acercarse a la realidad de las personas con discapacidad intelectual: algunas propuestas

• Roberto Govela Espinoza ^[1]
  1. [1] Universidad del Valle de Atemajac

     Universidad del Valle de Atemajac

     México

     
• Localización: Intersticios sociales, ISSN-e 2007-4964, Nº. 3, 2012
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este ensayo se discute la idea de que la forma en que las personas con una inteligencia promedio (llamadas neurotípicas) conciben a las personas con discapacidad intelectual, como de un nivel inferior de cognición y no como una forma distinta de inteligencia (calificada como neurodivergente), ha generado un obstáculo epistemológico que ha impedido un acercamiento del sujeto cognocente a la realidad de las personas con discapacidad; esto ocurre desde su propio punto de vista y no como una práctica generalizada por parte de los familiares, médicos y terapeutas. Tal situación, a su vez, ha generado que no se conciban propuestas metodológicas para conocer la cotidianidad de estas personas. En consecuencia, en este ensayo se propone, por un lado, una serie de alternativas metodológicas para abordar dicha cotidianidad y, por el otro, opciones para la realización de estudios en esta materia.

  • English

    This paper discusses the way in which people with an average intelligence (called neurotypical) conceive people with intellectual disabilities as with a lower level of cognition and not as with a different form of intelligencia (described as neurodivergent). This has generated an epistemological obstacle that has prevented a knowing subject’s rapprochement to the disabled people’s reality. This happens from their own point of view and not as a widespread practice coming from the family members, doctors and therapists. At the same time, such a situation has generated not to be conceived as methodological proposals in order to know these people’s daily basic. As a result, this essay suggests, on the one hand, a series of methodological alternatives for dealing with everyone’s life and, on the other hand, options for the execution of studies in this field.