Análisis diacrónico aspectual-cognitivo de la construcción progresiva verbal del inglés

• Carlos van Arkel Simón ^[1]
  1. [1] Universidad de La Laguna

     Universidad de La Laguna

     San Cristóbal de La Laguna, España

     
• Localización: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Vol. 20, Nº. 1, 2021, págs. 1-24
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cognitive-Aspectual Diachronic Analysis of the English Verbal Progressive Construction
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• Resumen
  • español

    En este artículo se desarrolla un análisis cualitativo de la construcción progresiva verbal inglesa a partir de una muestra del conjunto de corpus York-Toronto-Helsinki-Penn, en aras de ilustrar los patrones de cambio semántico-aspectual que experimenta esta construcción a lo largo de su desarrollo diacrónico. Se elabora un análisis cognitivista que indica la persistencia de las configuraciones aspectuales propias de la categoría progresiva del inglés actual desde los períodos medievales. En este análisis, el concepto de gradiente lingüístico parece explicar las diferencias en las conceptualizaciones que caracterizan a la categoría en cada período en virtud de la estructura formal de la construcción.

  • English

    In this paper we develop a qualitative analysis of the English verbal progressive construction on the basis of a sample drawn from the family of corpora York-Toronto-Helsinki-Penn, in order to illustrate the semantic-aspectual change patterns undergone by this construction in the course of its diachronic development. We conduct a cognitivist analysis which indicates the persistence of the aspectual configurations which are specific to the progressive category in Present-day English since medieval periods. In this analysis, the concept of linguistic gradient seems to explain the differences in the conceptualisations that characterise the category in each period in the light of the formal structure of the construction.