Estudio comparado entre los sistemas de educación superior público desde el enfoque regional de movilidad y acreditación: Casos Ecuador – Argentina.

• Angela Muniz Cueva ^[1]
  1. [1] Investigador Independiente
• Localización: Revista Universidad de Guayaquil, ISSN 2477-913X, Vol. 132, Nº. 1, 2021, págs. 33-41
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comparative study between public higher education systems from the regional approach of mobility and accreditation: Ecuador - Argentina Cases
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• Resumen
  • español

    En el presente artículo se analizó las políticas públicas que intervienen en el sistema de educación superior con un enfoque particular en la movilidad y acreditación de la comunidad educativa de Ecuador y Argentina. En los últimos 20 años el sistema de educación superior público de Ecuador ha tenidos consistencias e inconsistencias que han impedido que el país sostenga sus acuerdos bilaterales de índole académico con Argentina u otros países de la región. Por otra parte, Argentina es un país de referente para la educación superior publica regional ya que tiene una amplia contribución académica por sus producciones literarias y científicas, esto hace que resulte atractivo para la comunidad educativa de América Latina.

  • English

    In this article, the public politics that are included into the university educational system were analyzed with a particular approach in mobility and accreditation of the educational community in Ecuador and Argentina. In the last twenty years the public university educational system has bee having consistencies and inconsistencies, this was a hindrance for the country, because it can’t keep academic bilateral agreements with Argentina. On the other hand, Argentina is a referee into the public university educational system because it has an ample academic contribution through literary and scientific production, so this country is very attractive to the educational community in Latin American.