Resumen de Funcionamiento familiar Funcionamiento familiar y su relación con la interacción social en niños con el Trastorno del Espectro Autista

Enita Auxiliadora Sánchez Bravo, Inger Solange Maitta Rosado, María Verónica Lazo Moreira

• español

  El objetivo del estudio fue evaluar la interacción social de niños y niñas con el Trastorno del Espectro Autista, la “Fundación un lugar para tus sueños” de la ciudad de Portoviejo-Manabí, Ecuador. El enfoque de esta investigación es cualitativo, a través del método deductivo inductivo establece una relación entre ambas variables, apoyado en el método bibliográfico y estadístico, se aplicó el instrumento del APGAR familiar y un cuestionario para evaluar la interacción social de los/las niños/as participantes. Como resultado se obtuvo que la mayor parte de las familias tienen una función familiar normal y la interacción social de sus hijos oscila entre Buena y Regular, indicando que los niveles de funcionalidad familiar y la interacción social de los/las niños/as con TEA está íntimamente relacionado, pues el rol que cumplen los miembros de la familia es indispensables para la adaptación social del niño/a.

• English

  The objective of the study was to evaluate the social interaction of boys and girls with Autism Spectrum Disorder, the "Foundation a place for your dreams" of the city of Portoviejo-Manabí, Ecuador. The focus of this research is qualitative, through the inductive deductive method it establishes a relationship between both variables, supported by the bibliographic and statistical method, the family APGAR instrument and a questionnaire were applied to evaluate the social interaction of the children / the participants. As a result, it was obtained that most of the families have a normal family function and the social interaction of their children oscillates between Good and Fair, indicating that the levels of family functionality and the social interaction of children with ASD are closely related, since the role played by family members is essential for the child's social adaptation.