Resumen de RIDAS- Red de Investigación Docente en Antropología Sociocultural 2020-2021
María Pilar Espeso Molinero, Alicia Ferrández Ferrer, Gabriel López Martínez, Francisco Almarcha Martínez, Sergi Ferreres Codorniu, María José Pastor Alfonso, Francesca Marí Domenech, Ana Isabel Ortuño Garrigós, María Dolores Sánchez Vila, Nieves Botella Gallego, Inmaculada Hurtado García
Esta memoria recoge el proyecto de investigación docente realizado por el equipo de RIDAS- Red de Investigación Docente en Antropología Sociocultural durante el curso 2020-2021 con el fin de fomentar la autorreflexión y el pensamiento crítico sobre los sesgos culturales que conducen al estereotipo, el prejuicio y la discriminación entre el alumnado universitario. A través del diseño de una práctica implementada en cinco grados y dos dobles grados de la Universidad de Alicante, 480 alumnos y alumnas reflexionaron sobre los sesgos culturales más comunes en su entorno para después pasar a pensar sobre sus propios prejuicios y cómo superarlos. Tras las respuestas de carácter abierto, la práctica incluía una sección visual en la que se pedía al alumnado que realizara una descripción densa de las imágenes plateadas, todas ellas mostrando actitudes o colectivos especialmente vulnerables al tratamiento discriminatorio; y una sección final con una escala Likert en la que se planteaban 15 enunciados prejuiciosos buscando el posicionamiento del alumnado. Los resultados de este trabajo son dobles, por una parte, apuntan a que este tipo de dinámicas de autorreflexión estimulan el pensamiento crítico entre el alumnado universitario y por otra, aportan datos para comprender la discriminación entre los jóvenes universitarios.
