Resumen de Taller piloto para la actualización en procesos de enseñanza y aprendizaje apoyados en recursos digitales dirigida a docentes de la facultad de odontologia de la Universidad de Costa Rica
Mediante una investigación diagnóstica se comprueba que en la Facultad de Odontología de la Universidad de Costa Rica (UCR), similar a otras, la mayoría de los docentes son expertos en su área profesional (odontología), pero no cuentan con la formación idónea en docencia, didáctica e inclusión digital; que les permita incorporar estrategias pedagógicas apoyadas en herramientas tecnológicas y entornos virtuales (e-learning, blended learning), en sus actividades docentes, para facilitar el proceso de aprendizaje del estudiantado; así como su propia capacitación y actualización, necesarias para cumplir con el perfil docente que demanda la Universidad. Para subsanar esta situación, en el año 2017 se diseña, valida y prueba en la plataforma virtual de la universidad (Mediación Virtual) un taller piloto (virtual) para docentes de esta facultad, que promueva su formación básica en procesos de enseñanza- aprendizaje apoyados con recursos digitales. Los participantes valoraron, entre otros puntos que: (a) el taller cumplió con el objetivo planteado (100%), (b) su experiencia como usuarios novatos de la plataforma fue buena (14%) o muy buena (86%), y (c) les gustaría en el futuro implementar recursos apoyados en TIC en sus prácticas docentes (100%). Se concluye que esta es una herramienta útil para la formación de los docentes de la Facultad de Odontología y puede ser mejorada y adaptada para replicarse en otras escuelas y facultades universitarias.
