Resumen de O uso do mindstorms® lego na programação de robôs por alunos da prefeitura do recife
Flavia Barbosa Ferreira de Santana, Priscilla da Silva Dutra
Este artigo traz uma análise sobre o uso do Mindstorms® LEGO na programação de robôs por estudantes da Rede Municipal de Ensino do Recife (RMER). O trabalho com a programação de robôs é utilizado na RMER para ensinar conceitos matemáticos, motivar a colaboração e estimular o protagonismo estudantil. O ensino de robótica traz em si a interdisciplinaridade, funcionando como uma ferramenta para o ensino de matemática e outras disciplinas. Para a programação de robôs, a RMER utiliza o software educacional Mindstorms NXT 2.0, trata-se de uma linha da robótica de encaixe que compõem um conjunto de peças que permitem a construção de robôs simples, passíveis de execuções básicas e programadas. Essa ferramenta busca soluções de situações-problema e servem de inspiração para que os estudantes desenhem, construam e desenvolvam robôs. Os estudantes são motivados a programarem os robôs com a ajuda desta ferramenta, transformando suas ideias e conhecimentos em objetos através das metodologias ativas. Como resultados destacamos que o uso da robótica de encaixe para a programação de robôs por estudantes contribuem para a resolução de problemas matemáticos reais, o aumento da participação e da criatividade dos estudantes e para o ensino e a aprendizagem de conceitos científicos e conteúdos escolares.
