Specific approach to the creation of an intellectual information system in the training of legal professionals

• Autores: Mannopova Elzara Torakhanovna
• Localización: Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 4, Nº. Extra 14, 2019 (Ejemplar dedicado a: Número Especial Abril 2019), págs. 71-80
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Enfoque específico para la creación de un sistema de información intelectual en la formación de profesionales del derecho
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• Resumen
  • español

    En este artículo, hemos tratado de revelar los enfoques básicos en el desarrollo del sistema de información inteligente de gestión del proceso educativo. Al hacer ejercicio, se consideró la experiencia de algunas escuelas secundarias extranjeras y nacionales, teniendo en cuenta los principios generales del proceso educativo. El análisis ha demostrado que en el desarrollo de IS existe una necesidad en el enfoque específico para el desarrollo del sistema. Desde los sistemas de gestión de procesos educativos, donde la formación especializada en ciencias exactas difiere de la formación en el ámbito humanitario. Si bien en la mayoría de los casos el control del proceso educativo implica la gestión de las actividades educativas de las instituciones de educación superior, el sistema en desarrollo nos asignó la tarea de desarrollar un sistema integrado que incluya otros tipos de eventos en las instituciones de educación superior, emanando de los detalles de gestión de la educación pública en nuestro país.

  • English

    In this article, we have tried to reveal the basic approaches in the development of an intelligent information system of management of the educational process. By working out, it was considered the experience of some foreign and national high schools, taking into account the general principles of the educational process. The analysis has shown that at IS development there is a necessity in the specific approach to system development. Since the systems of educational process management, where training specializes in the exact sciences differs from training in the humanitarian sphere. While in most cases the control of the educational process implies the management of the educational activities of higher education institutions, the system under development set us the task of developing an integrated system that includes other types of events in higher education institutions, emanating from the specifics of public education management in our country.