El niño y la odontopediatría

• Autores: Antonio Pombo Sánchez
• Localización: Intercambios=Intercanvis: papers de psicoanàlisi=papeles de psicoanálisis, ISSN-e 2385-7935, Nº. 45, 2020, págs. 77-81
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se describe el nacimiento y la evolución de la odontopediatría. Se subraya la relevancia clínica que tuvo la teoría psicoanalítica, determinante en la importancia del trabajo interdisciplinario para el tratamiento del niño en la clínica odontológica. En el desarrollo de la primera infancia existe una importante tríada evolutiva constituida por la adquisición de la “dentición / marcha / lenguaje”. Precisamente en el sillón del odontólogo se anula esta triple posibilidad expresiva. El odontopediatra sabe ya, a través de los conocimientos psicodinámicos, las fantasías y ansiedades que puede implicar el solo hecho de abrir la boca y someterla a exploración. Por ello, no hay que forzar al niño y respetar, si existe, su rechazo inicial. En tal caso, percibirá que de ninguna manera el dentista le quiere violentar y que, en cambio, le ofrece comprensión y seguridad.

  • English

    The birth and evolution of pediatric dentistry is described. The clinical relevance of psychoanalytic theory, determining the importance of interdisciplinary work for the treatment of children in the dental clinic, is underlined. In early childhood development, there is an important evolutionary triad consisting of the acquisition of “teething / gait / language”. Precisely in the dental chair the triple expressive possibility is canceled. The pediatric dentist already knows, through psychodynamic knowledge, the fantasies and anxieties that the mere fact of opening the mouth and subjecting it to exploration may entail. Therefore, the child should not be forced and his initial rejection respected, if any. In this case, you will perceive that the dentist does not want to violate you in any way and, instead, offers you understanding and security