Influencia del currículo oculto en la adquisición de valores en el proceso de enseñanza y aprendizaje

• Autores: Micaela López, Gisella Trelles
• Localización: Revista Illari, ISSN-e 1390-4485, Nº. 9, 2021, págs. 40-47
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta investigación está centrada en analizar las experiencias vivenciadas acerca de la presencia del currículo oculto en el proceso de enseñanza y aprendizaje; ante el repentino cambio de la educación presencial a la modalidad virtual a raíz de la COVID-19. Por lo tanto, el objetivo de este proyecto es informar cómo estos conocimientos, destrezas, actitudes y valores se ven reflejados mediante la participación de los docentes y estudiantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje implícitos virtuales, los cuales garantizarán la formación integral del estudiante. A través, del análisis bibliográfico se fundamentó teóricamente la existencia de un currículo oculto en la adquisición de diversas prácticas sociales, además, la necesidad de desarrollar habilidades tecnológicas que permitan responder a las exigencias de la modalidad virtual. Por medio de este ensayo se pretende transmitir la presencia e importancia del currículo oculto en las clases virtuales y su influencia en el manejo de recursos tecnológicos.