Resumen de Utilización de aprendizaje basado en el equipo (TBL) y de TIC en las sesiones prácticas de Anatomía y Embriología Veterinaria
L. Avedillo, I. De Gaspar, E. González, A. Labrador, A. Mateos, R. Mota Blanco, C. Rojo Solís, Nieves Martín Alguacil
El aprendizaje basado en el equipo (Team-based Learning, TBL) es una forma de aprendizaje activo colaborativo, en este caso, se utilizó el razonamiento anatómico para comprender problemas clínicos reales. Además, incorporamos diferentes TIC en el proceso TBL. Un módulo típico TBL ha consistido en el desarrollo de cinco fases: I. Informativa; II. Preparación individual previa a la clase; III. Prueba de valoración del conocimiento adquirido; IV. Resolución de dudas y aclaración de conceptos; V. Prueba de aplicación de razonamiento anatómico, en al menos una actividad aplicativa. Se han utilizado la plataforma Moodle y el Campus Virtual: para la fase informativa, a través de Collaborate; para el acceso al material docente por parte de los alumnos; para la fase III a través del espacio de cuestionarios de Moodle con acceso vía smart-phone; y para la realización de encuestas. Hemos probado además la adaptación de las fases IV y V en Teams.
