Resumen de La preparación de la familia en la estimulación del lenguaje desde la primera infancia

Yamisol Espinosa Tamayo, Mayelin del Rosario Fajardo Vázquez, Llanelys de los Angeles Guerra Torres

• español

  La presente investigación tiene como objetivo: elaborar orientaciones educativas dirigidas a la preparación de la familia para desarrollar la pronunciación de los sonidos de la lengua en los niños y niñas de la infancia preescolar. Para su desarrollo se emplean métodos teóricos: histórico – lógico, analítico – sintético, inductivo – deductivo, modelación y enfoque de sistema, método empírico: observación, lo que permite concientizar a la familia en la educación correcta de sus hijos. La familia tiene asignado desde etapas prehistóricas el papel de cuidar a sus hijos, esto implica proporcionarles bienes materiales y espirituales que satisfagan sus necesidades primordiales. El hogar es la primera escuela del niño, con los padres como primeros educadores, por lo que es necesario que estos conozcan los principios que rigen el desarrollo infantil, para que puedan conducir de manera certera su educación.

• English

  The present research aims to develop educational guidelines aimed at preparing the family to develop the pronunciation of the sounds of the language in children of preschool childhood. For its development, theoretical methods are used: historical - logical, analytical - synthetic, inductive - deductive, modeling and system approach, empirical method: observation, which allows the family to become aware of the correct education of their children. The family has been assigned from prehistoric stages the role of caring for their children; this implies providing them with material and spiritual goods that satisfy their primary needs. The home is the child's first school, with parents as the first educators, so it is necessary that they know the principles that govern child development, so that they can lead their education accurately.