TIC para fomentar la participación del estudiante en clase de literatura española: de Polleverywhere a Backchannel Chat

• Santiago López-Ríos ^[1]
  1. [1] Departamento de Literaturas Hispánicas y Bibliografía. Facultad de Filología. UCM
• Localización: Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» / coord. por David Carabantes Alarcón, Rosa de la Fuente Fernández, Ana Fernández-Pampillón Cesteros, Jorge Jesús Gómez Sanz, Juan Antonio Infante del Río, José Antonio López Orozco, Manuel Joaquín Salamanca López; Luis Hernández Yáñez (dir.), 2022, ISBN 978-84-669-3754-2, págs. 313-322
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo da cuenta de cómo se han empleado con éxito varias TIC en asignaturas de literatura española de grado durante el curso 2020-21 en la Universidad Complutense de Madrid para fomentar la participación de los estudiantes, tanto en clase online como en clase presencial y tanto de manera síncrona como asíncrona. Se reflexiona sobre la ventaja que ofrecen herramientas como Polleverywhere, Mentimeter, Backchannel Chat o Kialo.edu para estimular al estudiante a tomar parte en el debate académico, entendiéndolo como esencial para desarrollar el pensamiento crítico ante el texto literario