El uso de una wiki en el Campus Virtual de la UCM como forma de trabajo y evaluación en una asignatura de filosofía

• Alfonso Muñoz Corcuera ^[1]
  1. [1] Departamento de Filosofía y Sociedad, Facultad de Filosofía. UCM
• Localización: Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» / coord. por Luis Hernández Yáñez, 2022, ISBN 978-84-669-3754-2, págs. 79-88
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los alumnos de la asignatura Filosofía de la Mente perteneciente al doble grado en Filosofía y Ciencias Políticas suelen presentar un bajo nivel de motivación por la misma, el cual repercute en los resultados de aprendizaje. Durante el curso 2020-2021 se impartió la asignatura de una manera novedosa. Aprovechando la circunstancia propicia de la pandemia, se sustituyeron parte de las horas lectivas por la participación del alumnado en una actividad tipo wiki dentro del Campus Virtual de la UCM. Este recurso permitió introducir estrategias de aprendizaje colaborativo y de blended learning que resultaron altamente efectivas. La motivación de los estudiantes fue mucho más elevada que en cursos pasados, y los resultados de aprendizaje excedieron los de otros grupos de la asignatura impartidos de una manera tradicional.