Significaciones del juego en el Nivel Inicial desde la práctica docente de los profesorados de Educación Física de la provincia de Córdoba

• Silvia Beatriz Alcota ^[1]
  1. [1] Educación Física
• Localización: Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 19, Nº. 38, 2021, págs. 58-72
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Meanings of playing in the Initial Level from the teaching practice of the Faculty of Physical Education in the province of Córdoba
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• Resumen
  • español

    Esta ponencia presenta el marco de trabajo2 como parte de la investigación en curso, que plantea profundizar las significaciones y sentidos3 que tienen sobre el juego docentes y estudiantes de los profesorados de Educación Física4 de Córdoba, Argentina, y cómo esto se traduce en sus prácticas.

  • English

    This paper presents the framework as part of the research that proposes to deepen the meanings that teachers and students of the Faculty Physical Education in the province of Córdoba, Argentina, have about playing and how this translates into their practices