Retratar el mundo es una actividad fundacional en la enseñanza de la Arquitectura. Los/as estudiantes producen imágenes quirográficas, hechas con la mano (croquis), e imágenes técnicas, que ocupa una máquina como mediador (cámaras y ordenadores). En la actualidad la predilección por la imagen técnica digital ha hecho, por un lado, mermar paulatinamente el uso del dibujo a mano, y por otro ha ido imponiendo su ficción como cultura visual hegemónica. La habilidad de imaginar queda aplastada por la imaginería virtual omnipresente.. En la escuela de Arquitectura de la Universidad del Bíobío, se realiza desde el 2016 una iniciativa denominada “Taller de Barrios” (TB) donde su objetivo principal es trabajar en contextos reales. La presente comunicación cuenta sobre los aspectos teóricos y metodológicos de un documento social de TB que visibiliza, en una ilustración quirográfica, la memoria subjetiva de habitantes de un territorio en estudio.
To portray the world is a foundational activity in architectural education. The students produce chirographic images done by hand (drawings, sketches) and also technical images that use machines as mediators (cameras, computers). The current predilection for digital images has lessen the use hand drawing. This on the one hand. On the other, it has imposed its fictional visual character as a cultural hegemony. The ability to imagine is squashed by the omnipresent virtual imagery. Since 2016, a pedagogical initiative called Taller de Barrios takes place at the School of Architecture at Bío-Bío University. Its main objective is to work in real contexts. This work deals with the theoretical and methodological aspects of chirographic images, a social document whereby TB makes visible the subjective memory of the people that inhabits the territory under study
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