Resumen de Perspectivas históricas: passado, presente e futuro sobre a Lei 10.639/2003

Carlos Eduardo Rodrigues, José Francisco dos Santos

• español

  Este artículo tiene como objetivo discutir la situación de los afrobrasileños en la sociedad actual y los avances relacionados con las políticas de acción afirmativa en el área de la educación, con énfasis en las siguientes leyes: N.º 10.639/2003 y N.º 11.645/2008, que estableció la enseñanza obligatoria de la historia africana y la cultura afrobrasileña e indígena. Aunque Brasil tiene la mayor población de afrobrasileños en toda América, las políticas de acción afirmativa dirigidas a esta población solo han logrado avances significativos desde la década de 2000, con mejoras significativas en el acceso a la educación superior y la lucha contra la discriminación y el racismo. En este texto, los autores discuten la relación entre el eurocentrismo a través de la enseñanza de la historia.

• English

  This article aims to discuss the situation of Afro-Brazilians in today's society and the advances related to affirmative action policies in the area of education, with emphasis on the following laws: no. 10,639/2003 and no. 11,645/2008, which established the mandatory teaching of African History and Afro-Brazilian and Indigenous Culture. Although Brazil has the largest population of Afro-Brazilians in the entire Americas, affirmative action policies aimed at this population have only made significant advances since the 2000s, with significant improvements in access to higher education and the fight against discrimination and racism. In this text, the authors discuss the relationship between Eurocentrism through the teaching of history.

• português

  Este artigo tem por objetivo discutir a situação dos afro-brasileiros na sociedade atual e os avanços relacionados às políticas de ações afirmativas na área da educação, com destaque para as seguintes leis: a nº 10.639/2003 e a nº 11.645/2008, que instituíram a obrigatoriedade do ensino de História da África e Cultura Afro-brasileira e Indígena. Embora o Brasil tenha a maior população de afro-brasileiros de todas as Américas, as políticas de ações afirmativas voltadas a essa população só obtiveram avanços significativos a partir dos anos 2000, com melhorias expressivas no acesso ao ensino superior e o combate à discriminação e ao racismo. Neste texto, os autores debatem a relação do eurocentrismo mediante o ensino de história.