La competencia pragmática en sinohablantes: un estudio de la atenuación en el español conversacional coloquial

• Gou, Jialing ^[1]
  1. [1] Instituto de Chengdu de la Universidad de Estudios Universitarios de Sichuan
• Localización: Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 14, Nº. 28, 2021 (Ejemplar dedicado a: Physical education and arts education: teaching styles, methodologies, strategies and innovative proposals), págs. 248-266
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pragmatic competence in Sino-speakers: a study of attenuation in colloquial conversational Spanish
  • Competência pragmática em falantes sino-espanholes: um estudo de atenuação em espanhol coloquial de conversação.
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• Resumen
  • español

    La eficacia de los sinohablantes chinos al comunicarse en español depende de su competencia pragmática. Sin embargo, el contexto de aula de español como lengua extranjera sin inmersión lingüística en China no favorece el desarrollo de esta competencia en los estudiantes chinos. Con este estudio se procura caracterizar sociolingüística y lingüopragmáticamente el empleo de la atenuación en el español conversacional coloquial de sinohablantes chinos de la Facultad de Lenguas de Europa Occidental del Instituto de Chengdu de la Universidad de Estudios Internacionales de Sichuan a fin de evaluar su competencia pragmática. Para cumplir con dicho objetivo se creó un corpus de conversación coloquial con 70 informantes sinohablantes chinos del cuarto curso de Filología Española de dicha Facultad. Se asumió como metodología para el análisis de la atenuación lingüística la propuesta de Briz y Albelda (2013). Los resultados cuantitativos obtenidos dan cuenta de que los estudiantes sinohablantes chinos participantes emplean la atenuación como estrategia pragmática, pero recurren a pocas y reiteradas tácticas atenuantes, lo que revela cierta insuficiencia en el desarrollo de la competencia pragmática atenuadora. También se constató el uso de la atenuación con inadecuación pragmática de acuerdo con las situaciones comunicativas. Sociolingüísticamente, los hombres atenúan más que las mujeres.

  • English

    The effectiveness of Chinese Sino-speakers in communicating in Spanish depends on their pragmatic competence. However, the context of the Spanish as a foreign language classroom without linguistic immersion in China does not favor the development of this competence in Chinese students. This study seeks to characterize sociolinguistically and linguopragmatically the use of attenuation in colloquial conversational Spanish by Chinese Sino-speakers from the Faculty of Western European Languages ​​of the Chengdu Institute of the Sichuan University of International Studies to assess their pragmatic competence. To meet this objective, a colloquial conversation corpus was created with 70 Sino-speaking informants from the fourth year of Spanish Philology at said Faculty. The Briz and Albelda (2013) proposal was assumed as a methodology for the analysis of linguistic attenuation. The quantitative results obtained show that participating Chinese Sino-speaking students use attenuation as a pragmatic strategy, but resort to few and repeated mitigating tactics, which reveals a certain insufficiency in the development of mitigating pragmatic competence. The use of attenuation with pragmatic inadequacy according to the communicative situations was also verified. From a sociolinguistic point of view, men attenuate more than women.

     

  • português

    A eficácia dos falantes do chinês Sino na comunicação em espanhol depende da sua competência pragmática. No entanto, o espanhol não imersivo como contexto de sala de aula de língua estrangeira na China não é propício ao desenvolvimento desta competência nos alunos chineses. Este estudo visa caracterizar sociolinguisticamente e linguopragmaticamente o uso de atenuação em conversação coloquial do espanhol chinês sino-sino na Escola de Línguas da Europa Ocidental do Instituto Chengdu de Estudos Internacionais da Universidade de Sichuan, a fim de avaliar a sua competência pragmática. Para atingir este objectivo, foi criado um corpus de conversação coloquial com 70 informadores sino-falantes chineses do quarto ano de Filologia Espanhola na Faculdade. A metodologia utilizada para a análise da atenuação linguística foi a proposta por Briz e Albelda (2013). Os resultados quantitativos obtidos mostram que os estudantes sino-falantes chineses participantes utilizam a atenuação como estratégia pragmática, mas recorrem a poucas e repetidas tácticas de atenuação, o que revela uma certa insuficiência no desenvolvimento da competência de atenuação pragmática. O uso da atenuação foi também considerado pragmaticamente inadequado de acordo com as situações comunicativas. Sociolinguisticamente, os homens atenuam mais do que as mulheres.