Resumen de Inclusión de las TIC en la programación didáctica: Un nuevo modelo curricular
Se introduce en este capítulo la necesidad de que los docentes cuenten con un modelo didáctico innovador que permita una integración eficaz y múltiple de las diversas herramientas digitales de las que disponemos hoy en día. Así, en primer lugar, se señala la pertinencia de transformar la práctica educativa de manera profunda y auténtica si realmente queremos aprovechar todo el potencial didáctico que encierran las TIC.
