Programa de Apoio aos Professores Iniciantes (PAPIN): reflexões sobre as ações de inserção profissional docente (2015-2020)

• Carla Fernanda Figueiredo Felix ^[1] ; Ana Maria Brochado de Mendonça Chaves ^[2] ; Caroline Costa Silva Cândido ^[3]
  1. [1] Universidade Federal de São Carlos

     Universidade Federal de São Carlos

     Brasil

     
  2. [2] Universidade do Estado de Minas Gerais

     Universidade do Estado de Minas Gerais

     Brasil

     
  3. [3] Universidade Federal de Itajubá

     Universidade Federal de Itajubá

     Brasil

     

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• Localización: Educação: teorias, métodos e perspectivas. Vol III / coord. por Paula Arcoverde Cavalcanti, 2021, ISBN 978-65-87396-46-0, págs. 236-247
• Idioma: portugués
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