Neste artigo téntase reflectir como a participación no programa de Plan Proxecta Fotografía en curso non só supuxo o achegamento das nenas e nenos á fotografía como arte, creación e cultura, senón que favoreceu de xeito significativo a cohesión grupal, a posta en valor da diversidade, a colaboración pedagóxica e o estreitamento dos lazos entre familias e escola.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados