Resumen de Acesso à rede de atenção por crianças e adolescentes com necessidades especiais de saúde
Tífani de Vargas Bueno, Andressa da Silveira, Alexa Pupiara Flores Coelho Centenaro, Fernanda Beheregaray Cabral, Marta Cocco da Costa
- português
Objetivo: compreender o acesso à rede de atenção de crianças e adolescentes com necessidades especiais na perspectiva de profissionais. Métodos: estudo qualitativo realizado em uma Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. Utilizou-se a entrevista semiestruturada com representação por meio da nuvem de palavras. Participaram da pesquisa 11 profissionais que atuam na assistência à saúde e educação especial. Resultados: na perspectiva dos profissionais, o acesso à rede de atenção de crianças e adolescentes advém dos atendimentos e da educação especial oferecidos pela Associação. Os participantes evidenciaram as dificuldades de acesso de crianças e adolescentes aos serviços de saúde e à diversidade de atividades utilizadas para que elas possam socializar, interagir e formar vínculo. Conclusão: o acesso de crianças e adolescentes à rede de atenção ocorre por meio dos serviços da Associação, representados pela clínica para os cuidados de saúde e da escola para o desenvolvimento e inclusão social.
- English
Objective: to understand the access to the care network for children and adolescents with special needs from the perspective of professionals. Methods: qualitative study carried out in an Association of Parents and Friends of Exceptional Children. The semi-structured interview was used,with representation through the cloud of words. Participated in the research 11 professionals who work in health care and special education. Results: from the professionals’ perspective, the access to the network of care for children and adolescents comes from the special care and education offered by the Association. The participants highlighted the difficulties of access of children and adolescents to health services and the diversity of activities used so that they can socialize, interact, and form bonds. Conclusion: the access of children and adolescents to the attention network occurs through the services of the Association, represented by the clinic for health care and the school for development and social inclusion.
