Enseñanza de las políticas públicas de seguridad en Venezuela: Teaching of public security policies in Venezuela
- Autores: Mery del Valle Escalona Rangel
- Localización: Alternancia: Revista de Educación e Investigación, ISSN-e 2710-0936, Vol. 3, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Alternancia - Revista de Educación e Investigación), págs. 139-151
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
El propósito de la investigación fue revelar el conocimiento de las políticas públicas de seguridad en Venezuela, de los estudiantes policiales. Es relevante, porque ellos ejecutan las políticas públicas de seguridad, por lo que deben saber, qué están aplicando y su importancia. El método es el materialismo histórico con enfoque de totalidad concreta, tomando en cuenta información cuantitativa y cualitativa. Con un diseño de campo y muestreo no probabilístico intencional. Como resultado emergieron las categorías de análisis: Política Pública, Estado Posrevolucionario, mientras que por el lado cuantitativo se obtuvo que las políticas más conocidas fueron los Cuadrantes de Paz, con 27,08 % de respuestas; con una escala de 27,78 % que lo consideran de gran importancia. Se concluye que las instituciones educativas policiales deben fortalecer la enseñanza de las políticas públicas de la nación a los estudiantes policiales ya que de ello depende su empeño a la hora de impartir seguridad.
