Resiliencia: iniciativas creativas para el aula

• Julio José Ramírez Viñoles ^[1] ; Ana Isabel Córdoba Iñesta ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, ISSN-e 1887-7370, ISSN 1578-214X, Nº. 34 (Septiembre), 2021, págs. 111-132
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Resilience: creative initiatives for the classroom
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• Resumen
  • español

    Entendemos por resiliencia a la capacidad para sobreponerse ante situaciones de estrés prolongadas o crónicas. En el presente estudio veremos la importancia de dotarnos de herramientas para potenciarla. En la resiliencia intervienen gran cantidad de factores agrupados en: factores protectores, los que posibilitan la recuperación y el desarrollo adecuado, y factores de riesgo, los que dificultan este desarrollo. En este texto realizamos una aproximación al concepto de resiliencia, recopilamos los factores que pueden influir en este proceso, poniendo especial énfasis en los positivos, y proponemos creativas actividades destinadas a potenciar dicha resiliencia en los más pequeños.

  • English

    The resilience is the ability to overcome stressful situations. In the present study, we will see how important getting tools to make us resilient are.

    The study of resilience covers many factors. The protective factors help us to develop properly; the risk factors make it harder and slow down the development process. In this study we deep on the concept, collecting the factors that have an influence in the development emphasizing the positive factors. Finally, we suggest creative activities focused on developing the resilience on children.