Educación virtual y factores sociales, económicos y culturales en estudiantes de educación superior en tiempos de COVID- 19

• Moya López, Carlos ^[1] ; Andrade Alban, Jorge Rodrigo ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Ambato

     Universidad Técnica de Ambato

     Ambato, Ecuador

     
• Localización: Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 21, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Competencias en la Sociedad Digital), págs. 416-432
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educação virtual e fatores sociais, econômicos e culturais em alunos do ensino superior na época do covid-19
  • Virtual education and social, economic and cultural factors in higher education students in times of covid-19
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• Resumen
  • español

    El presente artículo se inscribe en el contexto de la investigación en curso “Desigualdades educativas, representaciones y experiencias de la educación universitaria en tiempos de Covid – 19 y post Covid – 19”, de la Dirección de Investigación y Desarrollo (DIDE) UTA, Ecuador.

    El objetivo principal de esta investigación es, analizar los efectos Covid – 19 y Post Covid- 19 mediante un estudio cualitativo de bibliografía especializada en función a variables como: la educación virtual y sus ventajas y desventajas en la educación, las desigualdades existentes en el marco del Covid – 19 en contextos escolares y sociales, implicaciones psicosociales. Además de un estudio prospectivo de los participantes de diversas investigaciones. Es decir, se estudió las expectativas post – covid 19. Finalmente se abordó investigaciones que se enfocan en justicia y en condiciones de género durante la pandemia mundial del Covid – 19.   

  • English

    This article is part of the ongoing research context "Educational inequalities, representations and experiences of university education in times of Covid - 19 and post Covid - 19", of the Directorate of Research and Development (DIDE) UTA, Ecuador.

    The main objective of this research is to analyze the Covid - 19 and Post Covid-19 effects through a qualitative analysis of specialized bibliography based on variables such as: virtual education and its advantages and disadvantages in education, existing inequalities in the framework of Covid - 19 in school and social contexts, psychosocial implications. In addition to a prospective study of the participants of various investigations. In other words, post-covid 19 expectations were studied. Finally, research focused on justice and gender conditions during the global Covid-19 pandemic was addressed.

  • português

    Este artigo se insere no contexto atual de pesquisa "Desigualdades educacionais, representações e experiências da educação universitária nos tempos de Covid - 19 e pós Covid - 19", da Diretoria de Pesquisa e Desenvolvimento (DIDE) UTA, Equador.

    O objetivo principal desta pesquisa é analisar os efeitos de Covid - 19 e Pós Covid-19 por meio de uma análise qualitativa de bibliografia especializada a partir de variáveis ​​como: educação virtual e suas vantagens e desvantagens na educação, desigualdades existentes no âmbito de Covid - 19 em contextos escolares e sociais, implicações psicossociais. Além de um estudo prospectivo dos participantes de várias investigações. Em outras palavras, foram estudadas as expectativas pós-covid 19. Finalmente, foi abordada a pesquisa que enfocou a justiça e as condições de gênero durante a pandemia global de Covid-19