Diagnóstico de Factores de Deserción de un Programa Educativo

• Calderón-Rodríguez, Marysol de Fátima ^[1] ; Olea-Miranda, Jaime ^[1] ; Ochoa-Vázquez, Ivan ^[1]
  1. [1] Universidad de Sonora

     Universidad de Sonora

     México

     
• Localización: INVURNUS, ISSN 2007-6185, Vol. 16, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 16 No. 1 (Enero-Diciembre) 2021), págs. 1-8
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Diagnosis of Desert Factors of an Educational Program
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El estudio analiza los resultados de un cuestionario realizado a los alumnos desertores de un programa educativo de ingeniería industrial. Se utilizó un análisis de correlación para explicar los posibles factores que determinan la deserción en sus estudios universitarios, el análisis factorial arrojó cuatro factores; factor institucional, factor individual dividido en; motivación, vocación y dedicación, factor académico y factor ambiental dividido en; económico, social y geográfico. Los resultados se estudiaron bajo un análisis de correlación y análisis factorial. Según los resultados el factor institucional es el que afecta directamente al fenómeno de la deserción para la población bajo estudio. Así mismo, los factores individuales, académicos y ambientales, aunque no son determinísticos también presentan una estrecha relación con el fenómeno.

  • English

    The study analyzes the results of a questionnaire made to the students who dropped out of an industrial engineering education program. Using a correlation analysis to explain the possible factors that determine dropout in their university studies. The factorial analysis showed four factors; institutional factors, individual factors divided into; motivation, vocation and dedication, academic factors and environmental factors divided into; economic, social, and geographical. The results were studied under a correlation analysis and factor analysis. According to the results, the institutional factors are those that directly affect the phenomenon of desertion for the population under study, by the way, the individual, academic and environmental factors, even though they are deterministic, also have a close relationship with the phenomenon.