Història del retorn a les aules de primer cicle d’infantil: l’acompanyament des de l’Administració educativa

• M. Magdalena Collinge March ^[1] ; Guillermo Font Sánchez-Cortés ^[1] ; Mateu Gual Frau ^[1] ; Rosa Mas Ramis ^{[1] [2]} ; Arnau Francesc Pascual Vallespir ^[1] ; Miguel Ángel Rodríguez Las ^[1] ; Victòria Torrandell Vila ^{[1] [3]}
  1. [1] Institut per a l’Educació de la Primera Infància (IEPI) de la Direcció General de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa de la Conselleria d’Educació i Formació Professional del Govern Balear.
  2. [2] Revista Guix d'Infantil.
  3. [3] CEIP Es Molinar, Infant Felip.

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2021, 2021 (Ejemplar dedicado a: LOMLOE i Llei autonòmica d’educació / Bones pràctiques educatives en el context de la pandèmia), págs. 458-469
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este artículo pretende recordar el proceso de acompañamiento llevado a cabo desde la Administración educativa a los centros de primer ciclo de educación infantil, de las redes pública y complementaria, de cara a la apertura después del confinamiento establecido por el estado de alarma y su posterior funcionamiento conviviendo con las diferentes consecuencias de la pandemia de la COVID-19. En este sentido, está escrito en términos cronológicos para procurar al lector los contextos normativos y sanitarios de cada fase de la desescalada y hacer comprensibles las circunstancias vividas por los centros en cada momento.

  • català

    Aquest article pretén fer memòria del procés d’acompanyament que des de l’Administració educativa s’ha fet als centres educatius de primer cicle d’educació infantil, de les xarxes pública i complementària, per a la seva obertura després del confinament establert per l’estat d’alarma i el seu posterior funcionament cohabitant amb les diferents situacions derivades de la pandèmia de la COVID-19. En aquest sentit, està escrit en termes cronològics per procurar al lector els contextos normatius i sanitaris de cada fase de la desescalada i fer entenedores les circumstàncies viscudes pels centres en cada moment.