Resumen de Inteligencia Emocional en jóvenes Voluntarios y No voluntarios del Gran Concepción

Claudia Quiroga Sanzana, Isis Chamblás García

• español

  Este artículo hace referencia al nivel de inteligencia emocional que presentan jóvenes Universitarios de Concepción, cuya diferencia principal es la realización de voluntariado. La investigación es de carácter cuantitativo y corte transversal. Para medir Inteligencia Emocional se utilizó el test BarOn ICE. Se trabajó con un grupo perteneciente a una agrupación formal de voluntariado y jóvenes que no realizan estas acciones, siendo similares en otras características al grupo anterior. Estos jóvenes fueron convocados a través de las respectivas Jefaturas de Carrera. Tras el análisis, se observa que en la mayoría de los componentes de la inteligencia emocional, son los voluntarios quienes presentan mayores puntajes, diferencias que resultan significativas sólo en las subescalas “Solución de Problemas” y “Control de impulsos”.

• English

  This article refers to the emotional intelligence level of young students of Universidad de Concepcion, whose main difference is volunteering. The research is quantitative and cross-sectional. It has used the BarOn ICE test to measure emotional intelligence in a group formally working as volunteers and another group of students who do not but having other similar characteristics. These young people were invited by their respective Career Head. After the analysis, it is observed that most of the components of emotional intelligence are present in the volunteer group and differences are significant only in the subscales “Troubleshooting” and “Impulse control.”

• português

  Este artigo se refere ao nível de inteligência emocional que apresentam os jovens Universitários de Conceição, cuja diferença principal é a realização do voluntariado. A pesquisa é de caráter quantitativo e de corte transversal. Para medir a inteligência emocional utilizou-se o teste Barão ICE. Trabalhou-se com um grupo pertencente a um agrupamento formal de voluntariado e jovens que não realizam estas ações, sendo semelhantes em outras características ao grupo anterior. Estes jovens foram convidados através das respectivas Chefaturas de Carreira. Após a análise, observase que na maioria dos componentes da inteligência emocional, são os voluntários que apresentam maiores pontuações, diferenças que são significativas só nas subescalas.