Machala, Ecuador
Venezuela
La presente investigación tiene como objetivo determinar el estado actual que presenta el control pedagógico del desentrenamiento deportivo. Se emplearon métodos empírico y técnicas. Se trabajo con una muestra de 29 exdeportista, 17 entrenadores y 13 directivos seleccionados de forma aleatoria simple, se realizaron intercambio, reuniones y entrevistas con los directivos del deporte, socializar con la comunidad científica mediante la técnica de participación PNRI y la técnica TKJ para luego delimitar los factores internos y externos según la Matriz FODA, la aplicación de los instrumentos y el análisis realizado sobre la información y datos recopilados evidencias un escaso conocimiento de los procederes teórico-metodológicos para la etapa posdeportiva y de la sistematización de las ideas surgidas en torno al control pedagógico del desentrenamiento, los cuales entorpecen la realización de acciones efectivas de desentrenamiento deportivo que asegure una reincorporación armónica de los exdeportistas a la sociedad.
The present research aims to determine the current state of the pedagogical control of sports de-training. Empirical methods and techniques were used. We worked with a sample of 29 ex-athlete, 17 coaches and 13 managers selected in a simple random way, exchanges, meetings and interviews with the sport managers were carried out, socializing with the scientific community through the PNRI participation technique and the TKJ technique and then delimit the internal and external factors according to the SWOT Matrix, the application of the instruments and the analysis carried out on the information and data collected, evidences a scarce knowledge of the theoretical-methodological procedures for the post-sport stage and the systematization of the ideas arising around to the pedagogical control of detraining, which hinder the realization of effective sports de-training actions that ensure a harmonious reincorporation of ex-athletes to society.
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