Competencias científicas, una necesidad para el desarrollo social

• Chávez-Angulo, Braulio Julián ^[1] ; Romero-Martin, Gloria Cecilia ^[1]
  1. [1] Universidad Cesar Vallejo de Trujillo,
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 12 (DICIEMBRE 2021), 2021, págs. 3-25
• Idioma: español
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  • Este artículo analiza información sobre el problema del desarrollo de competencias científicas en los estudiantes de nivel básico. Se acopió información en bases de datos e hizo una lectura crítica de ésta. Los resultados muestran que el problema, en Latinoamérica, específicamente en Perú, sigue sin solución. Que en la enseñanza de las ciencias  no se usa una definición clara de competencias científicas. Los docentes que conocen el propósito y procesos de la ciencia, generan estrategias que favorecen su desarrollo, aquellos que lo desconocen,  ponen en práctica una enseñanza tradicional. Se concluye que es necesario desarrollar un constructo de competencias científicas alineado a las operaciones de la ciencia en la construcción del conocimiento para promover su desarrollo en las aulas.