ARCU-SUR. El caso de Uruguay

• Madelón Casas Damasco ^[1] ; Leticia Ramírez Pintos ^[2]
  1. [1] Área de Educación Superior/ Ministerio de Educación y Cultura. Uruguay
  2. [2] Internacionales/ Secretaría Técnica de la Comisión para la Acreditación en Uruguay
• Localización: Integración y Conocimiento: Revista del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior de Mercosur, ISSN-e 2347-0658, Vol. 9, Nº. 1, 2020, págs. 71-84
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta el caso de Uruguay, en el Sistema de Acreditación de Carreras Universitarias para el Reconocimiento Regional de la Calidad Académica de las Respectivas Titulaciones en el MERCOSUR y Estados Asociados, el ARCU-SUR. Se expone su desarrollo enmarcado en las políticas de aseguramiento de la calidad y los procesos de internacionalización e integración regional. Se relevan los antecedentes, las distintas instancias de evaluación del sistema tanto a nivel regional como nacional y su impacto académico e institucional. El ARCU-SUR ha logrado una adhesión significativa de las carreras de grado del Sistema de Educación Superior de Uruguay. Siendo la única instancia de evaluación y acreditación en el país, ha dado un impulso significativo a la necesidad y posibilidad de crear una Agencia Nacional de Acreditación, a la elevación de la calidad de los procesos y al desarrollo de la cultura de la evaluación y acreditación en nuestro país.