Aproximación al uso de fuentes documentales primarias en la ESO. Una propuesta didáctica a partir de la crisis económica de 1917 en Málaga

• Calderón Roca, Belén ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 47, 2021, págs. 276-294
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Approach to the use of primary documentary sources in the ESO. A didactic proposal based on the economic crisis of 1917 in Malaga
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• Resumen
  • español

    El estudio de la historia local partiendo la crisis española de 1917 en Málaga, pretende ofrecer unas pautas didácticas para adiestrar al alumnado de 3º de la ESO, en el conocimiento y uso de las fuentes documentales que han posibilitado el estudio de un tema historico. Bajo la tutela del docente, el alumnado trabajará desde la bibliografía general a la específica local, para posteriormente realizar un rastreo archivístico y el vaciado documental de un archivo local,  aprendiendo a realizar búsquedas de fuentes documentales por diferentes cauces, digitales y físicos, y a realizar fichas con la documentación consultada. Ello le permitirá adquirir contenidos, mediante la manipulación de documentos generados en otra época y circunstancias extrapolables al presente… Pero además, tomar contacto directo con el patrimonio cultural local, en definitiva, que podrá tocar, leer y oler.

  • English

    The study of local history starting from the Spanish crisis of 1917 in Malaga, aims to provide didactic guidelines to train students in the 3rd year of ESO, in the knowledge and use of documentary sources that have enabled the study of a historical topic. Under the guidance of the teacher, the students will work from the general bibliography to the specific local bibliography, to later carry out an archival search and the document draining of a local archive, learning to search for documentary sources through different channels, digital and physical, and to make catalographic files with the consulted documentation. This will allow you to acquire content, through the manipulation of documents generated in another time and circumstances extrapolated to the present... But also... to come into direct contact with the local cultural heritage, in short, that will be able to touch, read and smell.