Resumen de Actitudes lingüísticas de estudiantes de lenguas de una universidad pública colombiana
- español
En este artículo derivado de investigación se analizan las actitudes lingüísticas de los estudiantes del programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés de la Universidad Popular del Cesar. Este estudio cuenta con un enfoque mixto, el cual fue diseñado a partir de un cuestionario de treinta preguntas que se aplicó a los estudiantes matriculados en la asignatura Sociolingüística y Etnolingüística durante el segundo semestre del 2018. Los datos recogidos revelan que los estudiantes prefieren el inglés en ámbitos como la formación profesional y laboral, y el español en escenarios cotidianos y de relaciones interpersonales. Coinciden en que la importancia del inglés radica en que es una lengua que genera oportunidades laborales y académicas. La conclusión principal de este estudio es que los estudiantes tienen una motivación instrumental que sustenta el aprendizaje de inglés en beneficios económicos y laborales que esta lengua reporta.
- English
This research article analyzes the linguistic attitudes of the students of the degree in Spanish and English language from the Universidad Popular del Cesar. This study has a mixed focus, designed from a 30 question questionnaire applied to students that were registered in the subject of sociolinguistics and ethnolinguistics during the second semester of 2018. The data collected reveals that the students prefer English in areas such as job and vocational training and Spanish in everyday scenarios and interpersonal relationships. They agree that the importance of English lies in that it is a language that generates job and academic opportunities. The main conclusion of this study is that students have an instrumental motivation that sustains English learning in the economic and job benefits that it reports.
- português
Neste artigo derivado da pesquisa analisam-se as atitudes linguísticas dos alunos do programa de Licenciatura em Língua Castelhana e Inglês da Universidad Popular del Cesar. Este estudo utiliza uma abordagem mista, desenhada por meio de um questionário com 30 questões que foi aplicado aos estudantes inscritos na disciplina de Sociolinguística e Etnolinguística no segundo semestre do ano 2018. Os dados coletados revelam que os alunos preferem fazer uso do inglês nos âmbitos do tipo profissional e de trabalho, e o espanhol nos contextos da cotidianidade e de suas relações interpessoais. Eles concordam que a importância do inglês está em que é uma língua que gera oportunidades laborais e acadêmicas. A principal conclusão deste estudo é que os alunos sentem uma motivação instrumental que ratifica o aprendizado do inglês nos benefícios econômicos e laborais que esta lingua traz consigo.
