Resumen de Atividades Curriculares Desportivas: iniciação esportiva no ambiente escolar

Cleiton Cesar Guizzardi, Artur Lamesa Silva, Evandro Antonio Corrêa

• español

  Este estudio tuvo como objetivo identificar la relevancia de las Actividades Curriculares Deportivas en el ámbito escolar y las relaciones con la Educación Física. Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, utilizando la técnica de investigación documental y revisión exploratoria de la literatura, basada en las bases de datos Scielo, Catálogo de Tesis y Disertaciones CAPES, Portal de Revistas CAPES y Google Académico, con relevamiento cuantitativo y análisis cualitativo de trabajos académicos relacionados con la “actividad(es) curricular(es) deportiva(s)”, en el período de 2000 a 2020, publicados en portugués. A partir de los datos recolectados, es posible observar la promoción de Actividades Curriculares Deportivas en las escuelas públicas del Estado de São Paulo. En las Actividades Curriculares Deportivas, el trabajo se desarrolla de manera interactiva, además de experimentar y ampliar el repertorio de modalidades deportivas de los estudiantes, entendiendo sus reglas en una perspectiva individual y colectiva, para la formación integral y preparación para el ejercicio de la ciudadanía. Se concluye que el deporte puede ser positivo en la escuela como contenido de la clase de Educación Física y como modalidad de las Actividades Curriculares Deportivas.

• português

  Este estudo objetivou identificar a relevância das Atividades Curriculares Desportivas no ambiente escolar e as relações com a Educação Física. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizou-se da pesquisa documental e da técnica de revisão de literatura exploratória, com base nos bancos de dados do Scielo, Catálogo de Teses e Dissertações CAPES, Portal de Periódicos CAPES e Google Acadêmico, com levantamento quantitativo e de análise qualitativa de trabalhos acadêmicos referente a “atividade(s) curricular(s) desportiva(s)”, no período dos anos de 2000 a 2020, publicados em língua portuguesa. A partir dos dados levantados pode-se observar a promoção das Atividades Curriculares Desportivas em escolas públicas do Estado de São Paulo. Nas Atividades Curriculares Desportivas o trabalho ocorre de maneira interativa, além de vivenciar e ampliar o repertório de modalidades esportivas dos alunos, compreendendo suas regras numa perspectiva individual e coletiva, para formação integral e a preparação para o exercício da cidadania. Conclui-se que o esporte pode ser positivo na escola como conteúdo da aula de Educação Física e como modalidade das Atividades Curriculares Desportivas.

• English

  This study aimed to identify the relevance of Sports Curricular Activities in the school environment and the relationship with Physical Education. This is a qualitative research, using documentary research and exploratory literature review technique, based on Scielo's databases, CAPES Thesis and Dissertations Catalog, CAPES Journal Portal and Google Scholar, with quantitative survey and qualitative analysis of academic works referring to “sports curricular activity(ies)”, in the period from 2000 to 2020, published in Portuguese. From the data collected, it is possible to observe the promotion of Sports Curriculum Activities in public schools in the State of São Paulo. In Sports Curricular Activities, work occurs in an interactive way, in addition to experiencing and expanding the repertoire of sports modalities of students, understanding their rules in an individual and collective perspective, for the integral education and the preparation for the exercise of citizenship. It is concluded that sport can be positive in school as a content of Physical Education class and as a modality of Sports Curricular Activities.