Resumen de A emancipação dos povos colonizados na proposta educacional freireana: decolonização interculturalidade

Antônio Joaquim Severino

• English

  The essay aims to show that the emancipatory meaning of Paulo Freire's educational proposal implies the awareness of the condition of cultural coloniality still persistent in peripheral societies of the planet that were constituted by colonization processes carried out by European metropolitan nations and the need to overcome it through the denunciation of Eurocentrism and the practice of intercultural education. It supports the inclusion of Paulo Freire in the universe of pioneer thinkers in the defense of the necessary and relevant role of education as a process of emancipation of colonized peoples, by proposing the rooting of epistemological practice and the interculturality of educational practice.

    Keywords: Paulo Freire. Liberating education. Interculturality. Emancipation.

• português

  Este ensaio busca evidenciar que o sentido emancipador da proposta educacional de Paulo Freire implica a tomada de consciência da condição de colonialidade cultural ainda persistente nas sociedades periféricas, que se constituíram por processos de colonização realizado pelas nações metropolitanas europeias, e da necessidade de superação de tal condição mediante a denúncia do eurocentrismo e a prática de uma educação intercultural. Sustenta-se, ainda, a inclusão de Paulo Freire no universo dos pensadores pioneiros na defesa do necessário e relevante papel da educação como um processo de emancipação dos povos colonizados, uma vez que o educador propõe o enraizamento da prática epistemológica e