Interactive transmedia documentary in Latin America. The Escuela Internacional de Cine y Televisión of San Antonio de los Baños (Cuba) through the case of Metáfora Viva

• Torres Martín, José Luis ^[1] ; Castro Martínez, Andrea ^[1] ; Díaz Morilla, Pablo ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Hipertext.net: Revista Académica sobre Documentación Digital y Comunicación Interactiva, ISSN-e 1695-5498, Nº. 23, 2021 (Ejemplar dedicado a: Latin American non-fiction: from interactive to transmedia documentary)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Documental interactivo transmedia en Latinoamérica. La Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños (Cuba) a través del caso de Metáfora Viva
  • Documental interactiu i transmèdia a Amèrica Llatina. L’Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños (Cuba) a través del cas de Metáfora Viva
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Este estudio de caso sobre el documental interactivo Metáfora Viva, 30 años de orden y caos pretende analizar la transmedialidad y la interactividad del proyecto profundizando en su proceso creativo y de producción, sus estrategias narrativas y los rasgos que lo unen al  al resto de producción documental interactiva realizada en Latinoamérica en la actualidad. Se emplea un enfoque cualitativo basado en el análisis de la pieza audiovisual, la entrevista en profundidad al profesor a cargo del proyecto, Tomás Crowder, y el análisis documental. Los resultados muestran que a través de distintos recursos hipertextuales y el montaje multicapa se logra un producto transmedia interactivo que ofrece un recorrido por los 30 años de historia de la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños. Metáfora Viva, a través de distintos menús y contenidos complementarios, ofrece al espectador la oportunidad de configurar una experiencia propia de consumo audiovisual de no ficción.

  • català

    Aquest estudi de cas sobre el documental interactiu Metáfora Viva, 30 años de orden y caos analitza la transmedialitat i la interactivitat del projecte i aprofundeix en el seu procés creatiu i de producció, en les estratègies narratives i en els trets que l’uneixen a la resta de producció documental interactiva realitzada actualment a Llatinoamèrica. S’ha utilitzat un enfocament qualitatiu basat en l’anàlisi de la peça audiovisual, l’entrevista en profunditat al professor a càrrec del projecte, Tomás Crowder, i l’anàlisi documental. Els resultats mostren com a través de diferents recursos hipertextuals i amb l’ús del muntatge en múltiples capes, s’aconsegueix un producte transmèdia interactiu que ofereix un recorregut pels 30 anys d’història de l’Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños. Metáfora Viva, a través de diferents menús i continguts complementaris, ofereix a l’espectador l’oportunitat de configurar una experiència pròpia de consum audiovisual de no ficció.

  • English

    This case study on the interactive documentary Metáfora Viva, 30 años de orden y caos aims to analyse the transmediality and interactivity of the project by delving into its creative and production process, its narrative strategies and the features that unite it with the rest of the interactive documentary production currently being made in Latin America. A qualitative approach is used based on the analysis of the audiovisual piece, an in-depth interview with the teacher in charge of the project, Tomás Crowder, and documentary analysis. The results show that through different hypertextual resources and multi-layered editing, an interactive transmedia product is achieved that offers a journey through the 30-year history of the Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños. Metáfora Viva, through different menus and complementary content, offers viewers the opportunity to configure their own non-fiction audiovisual consumption experience.