Se presenta un estudio geográfico relacionado con el despobla- miento y la caída de las matrículas en escuelas rurales en Chile. El objetivo de trabajo es conocer y analizar el cierre de las escuelas rurales producto del despoblamiento en localidades. La hipótesis del estudio es comprobar que en estas escuelas existe una caída en la matrícula producto del despoblamiento presente en estas zonas rurales. La metodología de trabajo es análisis de datos de los CENSOS (2002) y (2017), registro de números de estudiantes, análisis de testimonios entregados por docentes, elaboración de un mapa con la car- tografía de la zona, entrevistas a algunos lugareños y análisis bibliográfico. Los resultados del trabajo dan a conocer la existencia de un despoblamiento en la zona, el cierre de escuelas producto de la falta de estudiantes y como conclu- sión un medio rural que presenta un despoblamiento producido de la falta de oportunidades para las familias.
A geographic study related to the depopulation and the drop in enro- llment in rural schools in Chile is presented. The work objective is to know and analyze the closure of rural schools as a result of depopulation in localities. The hypothesis of the study is to verify that in these schools there is a drop in enroll- ment because of the depopulation present in these rural areas. The work metho- dology is the analysis of data from the Census (2012) and (2017), registration of student numbers, analysis of testimonies delivered by teachers, preparation of a map with the cartography of the area, interviews with some local inhabitants and bibliographic analysis. The results of the work reveal the existence of a depopula- tion in the area, the closing of schools as a result of the lack of students and, as a conclusion, a rural environment that presents a depopulation caused by the lack of opportunities for families.
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