Candidatura da Universidade de Coimbra a Património Mundial: Processo, protagonistas e princípios

• Capela de Campos, Joana ^[1]
  1. [1] Universidade de Coimbra

     Universidade de Coimbra

     Coimbra (Sé Nova), Portugal

     
• Localización: Revista de História da Sociedade e da Cultura, ISSN 1645-2259, ISSN-e 2183-8615, Nº. 20, 2020, págs. 489-508
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • University of Coimbra’s World Heritage Application: process, players and principles
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• Resumen
  • English

    On 22 June 2013, the University of Coimbra added one more episode to its secular history: the inscription of the University of Coimbra – Alta and Sofia in the UNESCO World Heritage List.

    The purpose of this work is to improve knowledge of some principles that designed the application process, taking into account the contribution and influence of its main players on several levels (politics, rationale, theory and decisions). For that process have contributed the work developed by two teams, constituted as Special Projects of the Rectory, in March and October 2004, the Gabinete do Paço das Escolas and the Gabinete de Candidatura à UNESCO, in order to develop the application process.

    Methodologically, this work is based on documental and bibliographical search and review, providing its articulation with the actions and rationale of the key players, due to their main role, on several perspectives.

  • português

    Em 22 de junho de 2013, era acrescentado mais um episódio à história secular da Universidade de Coimbra (UC): a inscrição do bem Universidade de Coimbra – Alta e Sofia na Lista do Património Mundial da UNESCO.

    O propósito deste artigo constitui-se em aprofundar alguns princípios que delinearam o processo da UC a Património Mundial, tendo em conta o contributo e influência de alguns dos seus protagonistas político-conceptuais, teóricos e decisores. Para tal, terá contribuído o pensamento e o trabalho desenvolvido por dois gabinetes, constituídos como Projetos Especiais da Reitoria, em março e em outubro de 2004, o Gabinete Paço das Escolas e o Gabinete de Candidatura à UNESCO, para desenvolver o processo de candidatura.

    Recorrendo, sobretudo a pesquisa e revisão documental e bibliográfica, este trabalho articula os testemunhos desses protagonistas, pelo papel fundamental que tiveram ao longo do processo, sob várias perspetivas.