Rompecabezas de datos y pintura. Apoyo para una enseñanza virtual del Derecho Romano

• Claudia Gabriela Somovilla ^[1]
  1. [1] Ciencias Jurídicas
• Localización: Revista de Derecho Romano, ISSN-e 2618-5148, Nº. 3, 2021, págs. 140-150
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Puzzle of data and painting. Support fora virtual teaching of roman law
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• Resumen
  • español

    Este tiempo de aislamiento social preventivo en pos de nuestra salud, nos lleva a los profesores a afrontar el desafío de migrar la enseñanza presencial al espacio virtual. El objeto de mi intervención es compartir -sin con ello pretender agotar-, algunas consideraciones en cuanto al uso de la imagen de manera incisiva, para abrir una vía de comunicación sobre el Derecho Romano a través de la pintura. Ello en esta oportunidad de la mano del arte de Thomas Cole y Federic Edwin Church.

  • English

    This time of preventive social isolation in pursuit of our health, leads us teachers to face the challenge of migrating face-to-face teaching to the virtual space. The purpose of my intervention is to share -without trying to exhaust-, some considerations regarding the use of the image in an incisive way, to open a communication channel about Roman Law through painting. This time, thanks to the art of Thomas Cole and Federic Edwin Church