Resumen de O Ensino e a Aprendizagem da Geografia no Século XXI
A Educação Geográfica permite-nos ‘pensar geograficamente’ o mundo em mudança e assim, dar-lhe sentido. Para que a Geografia desempenhe um papel preponderante na educação de cidadãos geograficamente competentes é fundamental que os professores continuem a desenvolver diversos estilos e estratégias de ensino e a utilizar uma grande diversidade de recursos. Este estudo compara as perspetivas de professores avaliadores e avaliados de Geografia sobre o ensino de Geografia. Na recolha de dados foi utilizado, complementarmente, o inquérito por questionário e o inquérito por entrevista e estes incidiram sobre as conceções que os professores avaliadores e que os professores avaliados tinham face ao ensino de Geografia. Os resultados obtidos permitiram constatar que existem semelhanças entre as conceções de professores avaliadores e de professores avaliados relativamente aos objetivos do ensino da Geografia e às modificações que deveriam ser introduzidas no processo de ensino e aprendizagem desta disciplina.
