Resumen de Construindo Conhecimento Sobre a Geração de Energia Elétrica com Alunos da Educação de Nível Fundamental: Uma Experiência com Kits Simuladores
Alexandre Formigoni, Rosiris Maturo Domingues, Emmanuelle Fontanesi dos Santos, Milton Francisco Brito, Márcia Regina Andrade Formigoni, Robson Paschoa Faustino, Sérgio Eugênio Menino
O ensino básico e fundamental no Brasil passa por dificuldades. Especificamente nas ciências exatas, enfrenta-se a ineficácia das estratégias utilizadas pelos professores, bem como a falta de repertório didático ao lidar com conhecimentos abstratos e de grande complexidade, descontextualizados da realidade. O Ministério da Educação tem proposto o ensino interdisciplinar, onde as disciplinas, por inter-relações e aplicação de estratégias metodológicas diversificadas, estimulem a aprendizagem e facilitem o conhecimento. Esta pesquisa teve o objetivo de verificar a aprendizagem de alunos do ensino fundamental a partir de kits simuladores de geração de energia elétrica. No início da simulação pode-se observar que uma abordagem simples e objetiva despertou o interesse dos alunos para as formas de geração de energia voltadas à sustentabilidade. Observou-se um significativo número de alunos que desconheciam o conteúdo e a aplicação de algumas formas de geração de energia. Percebeu-se a existência de conhecimento prévio, porém fundamentados em conceitos superficiais e descontextualizados.
