Resumen de Roda de conversa virtual: Diálogos entre os saberes sobre o desenvolvimento infantil

Raquel Costa Albuquerque, Juliana Fonsêca de Queiroz Marcelino, Maria Luísa de Sá Peregrino Arrais, Lais Rafaely da Silva Soares, Lucas de Paiva Silva

• português

  Objetivou-se apresentar a criação e execução, até os dias atuais, do projeto de extensão: “Roda de Conversa Virtual: Dialogando entre os Saberes sobre o Desenvolvimento Infantil”. Trata-se de uma ação que se caracteriza como projeto de extensão, na qual acontece uma reunião interna, entre docentes e discentes envolvidos no projeto para planejamento, tendo como produtos sugestões e definição de tema da roda de conversa e indicação do profissional que será convidado a participar. Como resultados, até o momento 16 rodas de conversa foram realizadas, salvas no YouTube do projeto de extensão. Conclui-se que a extensão universitária é um compromisso de troca de saberes da universidade com a comunidade e, apesar do novo cenário que nos desafia e nos faz repensar na criação de ações inovadoras na extensão, é possível realizar um processo contínuo de ensino-aprendizagem virtual, visando a futura aplicação prática do conhecimento teórico adquirido.

• English

  This study aims to present the creation and implementation, to this day, of the outreach project "Virtual Conversation Circle: Dialogues with the Knowledge about Child Development". It is an outreach project in which is held a meeting among teachers and students who are involved in the project to plan, discuss and choose the theme of the conversation circle and the professional who will be invited to participate. So far, 16 conversation circles have been held and are available online through the outreach project account at You Tube. It is concluded that an outreach action at a university is a commitment to exchange knowledge between the university and the community. Thus, despite the new scenario, which challenges us and makes us to consider the creation and implementation of innovative outreach actions, it is possible to carry out a continuous process of virtual teaching-learning, aiming at the future practical application of the theoretical knowledge acquired.