Resumen de Parentalidad y la dimensión sociocultural en su evaluación: una revisión crítica

Magaly Cabrolié Vargas, Lilian Olimpia Sanhueza Díaz, Cristhie Mella Aguilera

• español

  Revisión crítica del concepto de parentalidad, de instrumentos usados para evaluarla, y de experiencia internacional, cuyo objetivo es identificar aspectos que desde CDN, han sido descuidados. Método: Revisión de literatura disponible sobre evaluación de parentalidad con incidencia en Latinoamérica. Resultados: Se muestra que aquella ha sido unidimensional, con escasa incorporación de diversidad de contextos socioculturales, poca consideración a voz de niños y niñas, y aplicación de instrumentos descontextualizados que instalan noción de competencia parental como atributo individual. Conclusión: Importante necesidad de avanzar hacia perspectiva multidimensional y compleja de parentalidad que reconozca aspectos sociales, culturales y contextuales que inciden en ella.

• English

  Critical review of the concept of parenting, of instruments used to evaluate it, and of international experience, whose objective is to identify aspects that since UNCRC have been neglected. Method: Review of available literature on parenting/parenthood assessment with incidence in Latin America. Results: It is shown that this has been unidimensional, with low incorporation of sociocultural contexts diversity, little consideration given to voice of children, and application of decontextualized instruments that install notion of parenting competence as an individual attribute. Conclusion: Important need to move towards a multidimensional and complex perspective of parenthood that recognizes social, cultural and contextual aspects that affect it