Resumen de Modelo de Apoyo Integral al Alumnado (MAIA)

Alicia Azcona Navarro, Miren Zamarguilea Rivas, Tamara Mendoza Cedeño, María Aragón Beortegui

• español

  Las condiciones de vida de las personas con discapacidad intelectual han mejorado sustancialmente, pero no podemos pasar por alto la existencia de personas y familias que viven situaciones complejas, críticas en muchas ocasiones, marcadas por la presencia de trastornos mentales o desajustes graves en el comportamiento. El CEE Isterria (Ibero, Navarra) ha dedicado los últimos años a la reflexión y reformulación del abordaje de estas situaciones en el centro, resultando de ello el Modelo de Apoyo Integral al Alumnado (MAIA).

• English

  The aim of the model is to offer an integral and interdisciplinary support to the students focused on the individual person. The main goal is to achieve maximum personal development as well as improve individual and family quality of life. The bases of the model are positive behavioral support (especially focused on prevention and the teaching of functional skills), interdisciplinary work (based on specialization, coordination and process systematization) and families (offering them advice, training and support).