Análisis de la situación sociolingüística de la juventud del municipio de Pontevedra

• Itziar Bermejo Freijo ^[1]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
• Localización: Estudios interlingüísticos, ISSN-e 2340-9274, Nº. 9, 2021, págs. 28-43
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the sociolinguistic situation of the youth in the municipality of Pontevedra
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• Resumen
  • español

    En este artículo se presentan los resultados parciales de un trabajo de investigación sobre percepciones, actitudes y usos lingüísticos de la juventud de Pontevedra en torno al contacto y cambio lingüístico. Este estudio se basa en un test de percepción de la variación lingüística y en un cuestionario sociolingüístico en los que participaron 219 alumnos y alumnas de primero y cuarto de la ESO, procedentes de diferentes tipos de hábitat del ayuntamiento de Pontevedra. En concreto, en este artículo, se exponen los resultados obtenidos del primer bloque del cuestionario sociolingüístico que nos permiten conocer la competencia declarada y las prácticas lingüísticas en diferentes ámbitos de uso, así como cuestiones relacionadas con los cambios en el repertorio lingüístico. Los resultados generales muestran un entorno profundamente castellanizado, especialmente, en ámbitos fundamentales para la juventud como son las plataformas digitales de contenido audiovisual y las redes sociales.

  • English

    The present article shows partial results of a research study about perceptions, attitudes, and linguistic uses of the youth of Pontevedra regarding the contact and linguistic change. This study is based on a perception test of linguistic variation and a sociolinguistic questionnaire in which participated 219 students of the first and fourth year of high school from different types of habitats of the municipality of Pontevedra. Specifically, his paper presents the results obtained from the first block of the sociolinguistic questionnaire that allow us to know the declared competence and linguistic practices in different areas of use, as well as issues related to the changes in the linguistic repertoire. The overall results show a strongly Castilianized environment, especially in key areas for youth such as digital audiovisual content platforms and social networks